Szkolenia
Sprawdź naszą ofertę szkoleń
Management 3.0 to innowacyjna koncepcja zarządzania, która przełamuje klasyczne modele pracy i zarządzania zespołami. W tym nowym podejściu liderzy koncentrują się na tworzeniu idealnych warunków pracy dla swoich pracowników, umożliwiając im rozwój osobisty, samodzielność w podejmowaniu decyzji oraz kreatywne rozwiązywanie problemów.
Pojęcie „design thinking” nie jest nowe. Już w latach 60. XX wieku było używane w kontekście pracy różnych projektantów – od grafików, przez twórców opakowań, po projektantów marek korporacyjnych – i ich podejścia do projektowania. Dopiero jednak w XXI wieku design thinking stało się ustrukturyzowaną metodą rozwiązywania problemów.
Dziś design thinking jest uznawane za skuteczny sposób tworzenia innowacyjnych produktów i usług. Proces ten rozpoczyna się od dogłębnego zrozumienia potrzeb użytkowników, następnie obejmuje analizę sytuacji, precyzyjne sformułowanie problemu, generowanie kreatywnych rozwiązań, a kończy się prototypowaniem i testowaniem tych pomysłów.
Lean Six Sigma to metoda doskonalenia procesów, która integruje zasady i narzędzia Lean Manufacturing oraz Six Sigma. Jej głównym celem jest systematyczna eliminacja marnotrawstwa i błędów, co prowadzi do znaczącej poprawy jakości, wydajności i rentowności firmy. Koncepcja Lean Six Sigma koncentruje się na kliencie, eliminuje marnotrawstwo, promuje ciągłe doskonalenie i kładzie duży nacisk na pracę zespołową.
- Podstawy Agile – wprowadzenie do zwinności
- Jak pracować w Scrum – wprowadzenie i symulacja procesu
- Narzędzia pracy Scrum Mastera
- Narzędzia pracy Product Ownera
- Evidence Based Management, czyli jak pracować z metrykami
- Praca z wymaganiami w podejściu zwinnym
- Wprowadzenie do koncepcji Lean Startup
- Zastosowanie narzędzi informatycznych w zarządzaniu pracą zespołów (Jira, Confluence, Miro)
- Zarządzanie transformacją dla Agentów Zmian
Szkolenia Agile Studio można też układać w ścieżki rozwojowe. Przykłady takich planów rozwojowych dla osób zaczynających pracę w danej roli.
